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数字故事创作为学生提供了一个高质量的学习体验,网络环境下同伴互评贯穿其中,数字故事教学模式使多元习作与同伴互评有机融合.尝试在实践中探索网络环境下同伴互评的数字故事教学模式的有效性.
初探网络环境下同伴互评的数字故事教学模式的有效性
【摘 要】
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数字故事创作为学生提供了一个高质量的学习体验,网络环境下同伴互评贯穿其中,数字故事教学模式使多元习作与同伴互评有机融合.尝试在实践中探索网络环境下同伴互评的数字故
【机 构】
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广州市越秀区红火炬小学,广东 广州
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年5期
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