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预设与生成,构成了新课程电工基础教学中的一对基本矛盾,二者相辅相成并相互促进.严谨的预设是保证教学高质量的基本要求,精彩的生成激活了课堂教学,使师生产生共鸣.只有精心的预设,才会有精彩的生成.
因预设而有序因生成而精彩
【摘 要】
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预设与生成,构成了新课程电工基础教学中的一对基本矛盾,二者相辅相成并相互促进.严谨的预设是保证教学高质量的基本要求,精彩的生成激活了课堂教学,使师生产生共鸣.只有精心
【机 构】
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宿迁技师学院,江苏,宿迁,223800
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2010年36期
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