在操作活动中实现对“位值制”思想的感知与理解——“摆一摆、想一想”教学实录

来源 :小学教学(数学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：wqc851109

【摘要】

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<正>[课前思考]人教版教材一年级下册"摆一摆、想一想"这个教学内容是在学生学习了100以内数的认识之后安排的一次实践活动,让学生通过在"数位表"上摆"珠子"的操作活动,写出

【作者】

：

马凯

【机构】

：

北京市西城区奋斗小学

【出处】

：

小学教学(数学版)

【发表日期】

：

2013年06期

【关键词】

：

位值制教学实录

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<正>[课前思考]人教版教材一年级下册"摆一摆、想一想"这个教学内容是在学生学习了100以内数的认识之后安排的一次实践活动,让学生通过在"数位表"上摆"珠子"的操作活动,写出所摆的珠子表示的数,以便进一步巩固数位和位值的概念,并在此基础上进一步探索100以内数的特点及排列规律。课前我进行了学情调研,情况如下:

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