【摘 要】
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(1)评课的操作层面上存在的问题和误区;(2)评课在观念上存在的问题与误区;(3)评课的主要着眼点;(4)不同层次的评课要求;
【机 构】
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四川省射洪县太和一中 四川 射洪629200
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(1)评课的操作层面上存在的问题和误区;(2)评课在观念上存在的问题与误区;(3)评课的主要着眼点;(4)不同层次的评课要求;
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