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在素质教育背景下，为了学生阿内驱力、培养学生的学〉-7兴趣，使学生乐学、善学、主动学习，实现良好的英语课堂的建构，教师应通过营造良好的课堂生态氛围，沟通师生情感，活化教材，以提高英语的教学效益。
浅谈英语课堂教学
【摘 要】
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在素质教育背景下，为了学生阿内驱力、培养学生的学〉-7兴趣，使学生乐学、善学、主动学习，实现良好的英语课堂的建构，教师应通过营造良好的课堂生态氛围，沟通师生情感，活化教材，以提
【机 构】
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宿州学院附属实验中学
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2011年5期
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