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随着信息化的技术迅速发展,学习资源的重用性和共享性已成为资源建设中最值得关注的问题之一,基于学习对象的教学资源设计能有效解决资源不足与资源重用与共享的问题。基于此,文章通过对学习对象及其特点进行分析,结合学习对象理念对教学资源设计的意义,探讨了基于学习对象的教学资源设计,为教师设计和使用教学资源提供一定的参考。