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新课程关注学生学习过程和方法、情感、态度与价值观，明确提出了体验性要求的目标，把体验性知识的学习放到了非常重要的位置。教师在课堂教学中要组织学生进行体验性活动：互动体验，情景体验，问题解决体验和实践中体验。
刍议新课程背景下的体验教学
【摘 要】
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新课程关注学生学习过程和方法、情感、态度与价值观，明确提出了体验性要求的目标，把体验性知识的学习放到了非常重要的位置。教师在课堂教学中要组织学生进行体验性活动：互动体
【机 构】
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阜新市细河区四合路小学
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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