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摘
浅谈构建小学英语高效课堂的有效策略
【摘 要】
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摘要 随着全球经济的发展和我国现如今对英语的认识，构建小学英语高校课堂的关键在于让学生们对学习英语产生浓烈的兴趣。而高校课堂不是考验学生在课堂中掌握了多少，而是看学生们能不能在课堂上精力充沛的进行学习。小学英语的学习时间基本都在课堂中，所以課堂的高校直接影响了学生的学习效果。在新课程改革后，让学生们对英语产生兴趣就成为了构建小学英语高效课堂的核心内容之一。 关键词 小学英语;高效课堂;有效策略
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年6期
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摘要 在数学教学中，“数形结合”的思想是解决数学问题的重要内容和基本组成部分。毫不夸张地说，对于很多数学问题，都可以通过“数”与“形”的互相结合来解决，这一点在小学阶段尤为凸显。小学生的抽象思维发展不够完善，那么依据着具体形象的思维来解决数学问题更符合他们的身心发展规律。合理的运用“图画”策略不仅可以将抽象复杂的文字转化为直观形象的图画，更方便学生通过图中的数据进行信息整合，更清晰地理解题意。
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摘要 创新，是推动人类历史发展进程的不竭动力，也是促进社会经济发展的关键因素。目前，我国教育已经进入了革新发展的新阶段，越来越重视培养学生的创新思维意识。在高中数学教育中，教职人员的首要任务应该是不斷培育学生的创新思维，提高学生多方面的能力。基于此，本文探讨了高中数学教学中培养学生创新思维的路径。 关键词 高中数学教学;创新思维;路径 中图分类号：TM757.1 文献标识码：A 文章编号：10
无论身在何处，对学生的安全等多方面信息也能全面适时掌握，这一直是大多数家长长久以来的梦想。在由大唐电信参与建设的国内首个大规模校园物联网应用项目——西安电信“校园卫士”项目中，学生只要佩戴“校园卫士卡”进出校门，校门口安装的两个读卡器就会读出数据，通过电信的系统平台将孩子进出校园的时间通过短信发到家长的手机，加强了中小学校、幼儿园及周边区域安全技术防范，为孩子们创建了安全学习、快乐生活的环境。此外
摘要 计算思维是思维方式的一种，周以真教授在2011年对计算思维进行重新定义，认为“计算思维是一种解决问题的思维过程，能够清晰、抽象地将问题和解决方案用信息处理代理（机器或人）所能有效执行的方式表述出来”。在小学阶段信息技术学科中通过项目式学习的游戏编程助力计算思维的提升。 关键词 项目式学习;游戏;计算思维 中图分类号：A，G613.7 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020
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