【摘 要】
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在核心素养这个新观念出现时,我国教育就走向了另一个更深层次的探索。物理课堂是培养核心素养新的关键点,有许多高中物理教师对物理课堂评价并不恰当,关注的教育重点不正确,
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在核心素养这个新观念出现时,我国教育就走向了另一个更深层次的探索。物理课堂是培养核心素养新的关键点,有许多高中物理教师对物理课堂评价并不恰当,关注的教育重点不正确,盲目地追求学生对知识的掌握程度,最终忽视了物理学科核心素养的培育要素。深化课程改革应重视对学生核心素养的培育研究。本文结合自身教学经验,对相关问题进行探讨。
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近年来随着电力行业的发展,电力设备能够处于正常运行的状态,可以推动社会经济进行快速高效的发展,另外,还和居民的日常生活以及工作产生了极其密切的关联。因此对电力设备实
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1944年重庆期间,郭沫若一连写了6首论画诗,诗成后让傅抱石看。15年后,傅抱石在文章中复述了他印象最深的一首:“画道革新当破雅,民间形式在求真。境非真处即为幻,俗到家时自入神。
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