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大单元复习课的目标定位是超越知识和技能,“迁移”“方法体系与思想体系”“知识结构化”这三点是大单元复习课中最重要的.通过对“一题”在解法或题型的逐层变式的深入研究中,帮助学生形成解题的有效方法、策略,对一道中考题进行多维度探索和挖掘,促使学生整体把握知识结构,真正获得知识的发展价值.
初中数学大单元复习课深度教学策略研究——由一道中考题引发的思考
【摘 要】
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大单元复习课的目标定位是超越知识和技能,“迁移”“方法体系与思想体系”“知识结构化”这三点是大单元复习课中最重要的.通过对“一题”在解法或题型的逐层变式的深入研究中,帮助学生形成解题的有效方法、策略,对一道中考题进行多维度探索和挖掘,促使学生整体把握知识结构,真正获得知识的发展价值.
【机 构】
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数理天地(初中版)
【出 处】
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数理天地(初中版)
【发表日期】
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2023年13期
【基金项目】
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《核心素养导向的“一课一题”初中数学大单元复习课教学模式与策略研究》.项目编号:2023YQJK243；
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目的:在治疗伴有卵圆孔未闭的隐源性脑卒中患者,防止脑卒中复发,特别是当患者单独考虑药物预防时,药物选择在临床实践中造成了严重的治疗困境。本研究拟采用随机对照试验的网络荟萃分析（Network Meta-analysis,NMA）方法,研究隐匿性脑卒中和卵圆孔未闭患者的不同治疗策略的安全性和有效性。方法:检索PUBMED、EMBASE、The Cochrane Library、万方、中国知网,以确定
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背景:既往探索血清白蛋白与糖尿病患病风险的关系的文献有限,并且相关研究显示的结论不一致。糖尿病与高血压这两种疾病之间存在很多共同的病理生理学机制。本研究旨在探究高血压人群中,血清白蛋白浓度与糖尿病患病风险之间的关系。方法:在这项横断面研究中,共纳入14227名中国成年人高血压患者进行结果分析。研究对象选自于中国H型高血压注册登记研究。用多因素Logistic回归模型分析血清白蛋白与糖尿病患病风险的
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背景和目的:系统评价Ibrutinib治疗复发难治性弥漫大B细胞淋巴瘤的有效率及不良反应的发生率,为后续研究及临床实践提供参考。方法:搜索英文数据库,如:Pub Med、CBM、MEDLINE、Embase、Cochrane Library数据库。搜集文献时限由建库至2021年7月。严格按照纳入标准与排除标准筛选出目标文献,采用非随机试验性研究的质量评价表（Methodological index
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目的:本文通过对AECOPD合并贫血患者的相关危险因素进行分析,对这些高危因素引起重视并予以控制,可能会降低AECOPD患者合并贫血的风险,以减轻患者症状、改善生活质量、减少患者医疗负担。方法:本研究通过回顾性收集2019年1月-2019年12月呼吸内科住院的AECOPD合并贫血患者52例和非贫血患者212例的信息并进行比较分析。分析AECOPD合并贫血患病率、患病特点,对两组患者的一般情况、血常
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目的本研究评估了特发性膜性肾病患者诊断时的血清抗磷脂酶A2受体（PLA2R）抗体水平与以他克莫司（TAC）为基础用药的治疗反应、结局之间的关系,旨在根据其抗PLA2R抗体滴度确定哪部分患者将受益于以他克莫司为基础的免疫抑制治疗。方法这是一篇单中心、回顾性研究。我们选择了2017年5月至2020年9月在南昌大学第一附属医院肾内科经肾活检证实为膜性肾病且诊断时血清抗PLA2R抗体阳性的患者,所有患者均
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