【摘 要】
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为了实现德育目标,在小学专门设置了道德与法治课程,该课程主要是依据学生的学情、年龄特点以及教学规律来设置的.课程内容中加入了社会主义核心价值观的要求,在培养学生爱国
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为了实现德育目标,在小学专门设置了道德与法治课程,该课程主要是依据学生的学情、年龄特点以及教学规律来设置的.课程内容中加入了社会主义核心价值观的要求,在培养学生爱国、爱党的情感,提升学生思想道德水平的同时,还弘扬与传播了我国优秀的传统文化.而小学综合实践课程则主要包括社会实践、社区服务、信息技术、劳动技术等相关的内容,培养的是学生的实践应用能力.将道德与法治课程同综合实践课程结合起来能强化课程的育人功能,并促进小学德育教学体系的建立健全.本文针对小学道德与法治与综合实践活动课程资源整合进行了研究,以期可以促进这两门课程的优化,给小学教师的教学提供参考.
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