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在实验类网络课程中，有关实验操作的动画通常都是单一的演示模式，在细胞生物学实验专题网站的制作和实践的过程中，发现通过对Flash动画简单的脚本编程和合理的影片剪辑设置，可以让动画中的实验工具由学习者自主操作，从而达到通过动画简单模拟生物学实验的目的。一方面提高了学习者兴趣，另一方面加深其对实验内容的理解。