莫让数学“活动教学”流于形式

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数学教学是数学活动的教学,是师生之间,生生之间交往互动与共同发展的过程。数学课程标准提出要赋予学生更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会,以丰富学生的直接经验和感性认识。教师要加强学习,不断提升业务素质,在课堂教学中,要正确处理好"活动的内容与形式","活动过程与活动结果","教师主导与学生主体","共性与个性"之间的关系,从而真正开展扎实有效的活动教学。
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