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工程伦理教育的重要性日渐突显,工程伦理教学方式也需要不断探索,在新工科的人才培养要求下,学生不仅要掌握工程伦理的知识内容,更要做到学以致用.因此,本文对比分析国内外工程伦理教育的现状及工程伦理教学方法,研究案例教学法在工程伦理实践教学中的运用,总结运用此法进行授课的重难点,对工程伦理的虚拟仿真实践教学进行探索,为其他研究者提供参考.