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在我国很多高校日语都是外语教学中重要的一环，教学形式的好坏会对学生今后的发展产生重要影响。在新一轮的课改中，素n质教育是提到次数最多的词汇，因此也给日语教学提出了更高要求，如何让日语教学培养学生养成良好的跨文化交际能力是目前日语教学中n的重要一环。本文对日语教学中跨文化交际能力培养模式进行分析，希望能够为相关从业者提供参考意见。