【摘 要】
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一、问题的提出(一)课堂改革的重要性课堂教学模式直接决定学生的学习效率和学业成绩,关系学校的教育教学质量。(二)沉甸甸的区域教育质量现实九龙县中学建于1959年,是甘孜藏
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一、问题的提出(一)课堂改革的重要性课堂教学模式直接决定学生的学习效率和学业成绩,关系学校的教育教学质量。(二)沉甸甸的区域教育质量现实九龙县中学建于1959年,是甘孜藏族自治州民族混居地的一所县级初级中学,全校现有1485名学生,27个教学班,教职工120人,学生中有65%属于农牧民子女,学生由藏、汉、彝、蒙、苗族组成。其中,以藏、汉、彝族为主,大约各占30%。2016年,我校通过了义务教育均衡发展验收,学校硬件设备得到较大改善。但相应的“软实力”没有跟上,通过对比我校初三中考平均成绩,在州内近几年呈下
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