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2007年,松下电器(中国)采纳了投影机产品线总代理——北京东方中原数码科技有限公司的建议,针对中国教育市场开发并推出第三代液晶投影机——香格里拉三,型号分别为PT-PX770NT、PT-PX770、PT-PX760、PT-PX750。松下第三代液晶投影机采用松下全新的自动翻转防尘过滤器系统(ARF)、新研发的灯泡驱动系统、第三代强光感应技术,使投影机在防尘、亮度、画质等方面有了更大的提高。同时松下在教育投影机中首次引入无线LAN功能,使投影机不需要VGA数据线与电脑相连,即可实现数据传输,也可以实现与局域网相连接。
有线投影机需要VGA线和其它辅助设备与计算机相连以获得图像信号,在大型阶梯教室或者会议厅,为了保证各角度都能清晰地看到画面,通常需要在不同位置安装多台投影机进行投影显示,必然涉及VGA线和其它辅助设备的布线问题。在不具备无线投影时代,投影机的连接线可能如蛛网般遍布教室,而且VGA线的长度如果超过15米,将会降低投射画面的清晰度。
自2000年松下公司发售世界上首台无线投影机以来,松下一直致力于无线投影技术的研发。此次针对中国教育市场研发的无线投影机PT—PX770NT采用第七代无线技术,无需VGA数据线,即可实现一台电脑同时最多向8台投影机传送信号,而且传输距离长达30米,图像画质依然不会衰减。PT-PX770NT使用无线投影管理系统ME4.0软件,使无线连接设置更加快捷、便利,这意味着通过一台具有无线传输功能的电脑即可轻松进行投影演示。
另一方面,无线投影机PT-PX770NT可以实现最多16台电脑同时投影在一个画面上,在欧美及日本,采用该技术的授课方式已经普及,既方便教师授课,也增强了师生间的互动,提高学生上课的兴趣。特别是采用无线投影技术的设计类院校,学生们把各自的作业同时投射在同一画面上,大家可以更为直观地看到所有同学的作业画面,教师可以随意切换其中一个画面为全屏显示并进行点评,给老师的授课带来前所未有的便利,摒弃了传统的文件拷贝传递方式,提高授课效率,更利于学生集中注意力听讲,增强了学习的趣味性。同时老师可以在课桌间边走边讲解,拉近了师生间的距离,提高授课质量。搭载无线技术的投影机进入教育领域,无疑为教育用户提供了一种全新的授课方式。
任何人通过有线局域网络或者远程控制都可以操作PT-PX770NT,在主控制室对不同教室投影机的具体使用情况进行监测,当投影机出现灯泡需要更换、投影机没有关闭等情况时,投影机将自动发送邮件到指定邮箱(邮箱可以由用户自己设定)进行提示,方便了管理人员对投影机进行管理。此外PT-PX770NT兼容有线局域网终端统一的控制协议PJLink TM(CLASS1),在多款投影机系统下,对不同品牌的投影机也可以进行相同的规范操作。
有线投影机需要VGA线和其它辅助设备与计算机相连以获得图像信号,在大型阶梯教室或者会议厅,为了保证各角度都能清晰地看到画面,通常需要在不同位置安装多台投影机进行投影显示,必然涉及VGA线和其它辅助设备的布线问题。在不具备无线投影时代,投影机的连接线可能如蛛网般遍布教室,而且VGA线的长度如果超过15米,将会降低投射画面的清晰度。
自2000年松下公司发售世界上首台无线投影机以来,松下一直致力于无线投影技术的研发。此次针对中国教育市场研发的无线投影机PT—PX770NT采用第七代无线技术,无需VGA数据线,即可实现一台电脑同时最多向8台投影机传送信号,而且传输距离长达30米,图像画质依然不会衰减。PT-PX770NT使用无线投影管理系统ME4.0软件,使无线连接设置更加快捷、便利,这意味着通过一台具有无线传输功能的电脑即可轻松进行投影演示。
另一方面,无线投影机PT-PX770NT可以实现最多16台电脑同时投影在一个画面上,在欧美及日本,采用该技术的授课方式已经普及,既方便教师授课,也增强了师生间的互动,提高学生上课的兴趣。特别是采用无线投影技术的设计类院校,学生们把各自的作业同时投射在同一画面上,大家可以更为直观地看到所有同学的作业画面,教师可以随意切换其中一个画面为全屏显示并进行点评,给老师的授课带来前所未有的便利,摒弃了传统的文件拷贝传递方式,提高授课效率,更利于学生集中注意力听讲,增强了学习的趣味性。同时老师可以在课桌间边走边讲解,拉近了师生间的距离,提高授课质量。搭载无线技术的投影机进入教育领域,无疑为教育用户提供了一种全新的授课方式。
任何人通过有线局域网络或者远程控制都可以操作PT-PX770NT,在主控制室对不同教室投影机的具体使用情况进行监测,当投影机出现灯泡需要更换、投影机没有关闭等情况时,投影机将自动发送邮件到指定邮箱(邮箱可以由用户自己设定)进行提示,方便了管理人员对投影机进行管理。此外PT-PX770NT兼容有线局域网终端统一的控制协议PJLink TM(CLASS1),在多款投影机系统下,对不同品牌的投影机也可以进行相同的规范操作。