【摘 要】
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【摘要】要解决小学低年段语文课外阅读教学出现的瓶颈问题，发挥学生的主体地位特别重要。本文对课外阅读教学中出现的问题进行了客观分析，探索通过学生“自主设问”来有效提高学生思维和课外阅读能力的必要性，并形成了可供借鉴的“自主设问”课外阅读阶段性实施策略。 【关键词】低年段语文 课外“悦”读 自主设问 实施策略 著名作家巴尔扎克说过：“打开一切科学之门的钥匙毫无疑问是问号。”语文作为一门语言的学
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【摘要】要解决小学低年段语文课外阅读教学出现的瓶颈问题，发挥学生的主体地位特别重要。本文对课外阅读教学中出现的问题进行了客观分析，探索通过学生“自主设问”来有效提高学生思维和课外阅读能力的必要性，并形成了可供借鉴的“自主设问”课外阅读阶段性实施策略。
【关键词】低年段语文
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统编教材“快乐读书吧”板块的设计，把课外阅读引入课堂教学，成为语文课程的一个有机组成部分，从而将课外阅读真正纳入到课堂教学。其设置的目的在于激发学生的阅读兴趣，让其感受阅读的快乐，打开阅读视野，让学生习得一些基本的阅读方法，逐步形成良好的阅读习惯。但在实际教学中，教者往往忽略了“快乐读书吧”编者的用心，只是一带而过，在教学策略上较茫然。鉴于此，笔者以一年级下册“快乐读书吧———读读童谣和儿歌”（下
孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。” 孔子说，君子有九件事要想：看要明白，听要清楚，神色要温和，态度要恭敬，说话要诚实，办事要尽心，有疑惑要询问，愤怒要想到后患，看到得益要想道义。 在孔子的心目中，君子是道德完善的化身。孔子提出的君子要时刻考虑的这九件事几乎包括了为人处世的方方面面，它对我们加强自身修养很有启发作用。
经常可以在中学校园的文艺活动中看到时装模特表演，身着时尚靓丽服装的模特们在台上的演出动感十足，震撼全场。千万别以为他们是来助兴的专业的模特，他们可是学校礼仪模特队出来的、土生土长的小模特哦。 小模特大荟萃 姓名： 陈小会 性别： 女 “入行”时间： 2年 “入行”宣言： 秀出自己 陈小会今年刚上初一，但早在上小学时她就代表学校礼仪队参加过各类演出了。所以刚进入初中就
春暖花开的季节，形形色色的动物们欢蹦乱跳起来。摄影师们捕捉到了它們一瞬间的搞笑动作和奇怪表情，一起来围观吧！ 它看得比别人远，是因为它站在别人的肩膀上......
这些娃娃身上的衣服是用蛋糕纸托、旧杂志和废旧布头做成的。 1.在纸上画一个人的轮廓，然后剪下来，把它贴在另外一张纸上。 2.把蛋糕纸托展平，剪下一部分作裙边、抹胸和下摆。 3.把抹胸贴在娃娃身上，然后把裙摆部分捏合到一起，贴到娃娃的腰部。 4.剪一个纸条作为腰带，剪一双鞋子粘贴在脚部，用毛笔绘制人脸和头发。 配饰 剪出一些配饰例如手提包、蝴蝶結、帽子、太阳镜等。 高跟鞋 鞋子可以是
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【摘要】传统的语文课堂里单调的文本内容，单一的学习方式，统一的问题答案，压抑了无数学生个性化的理解和独特的内心体验，使他们感觉语文学习枯燥而无趣。为此，整合课程资源势在必行。本文以“长城和运河”为例，对课程资源整合提出如下看法：对比精读，了解课文内容;选择阅读，促进个性发展：主题研读，激发学生情感。 【关键词】整合 阅读 课程资源 语义学习应该是一项充满体验和情趣的活动，但传统的语文课堂里单调
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