论文部分内容阅读
摘 要： 小学数学应用题的教学历来是个难题，可是，每一类应用题，根据它自身的特点，都有其特有的模型，掌握了这些模型，列出了代数式，再根据题意所给出的等量关系，列方程就不难了，因此，解决应用题的关键是掌握应用题的模型。
全文查看链接
解应用题的关键是掌握应用题的模型
【摘 要】
：
摘 要： 小学数学应用题的教学历来是个难题，可是，每一类应用题，根据它自身的特点，都有其特有的模型，掌握了这些模型，列出了代数式，再根据题意所给出的等量关系，列方程就不难了，因此，解决应用题的关键是掌握应用题的模型。 关键词： 模型 应用题 小学数学教学 小学数学教学过程中，最令人烦恼的是应用题的教学，学生难接受，教师难启发。笔者总结教学的经验和教训，认为问题的症结是没有过好列代数式这一关，而
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2012年93期
其他文献
播音创作过程,是创作主体的思想情感自始至终处于运动状态的过程。在这一过程的起始与终结,要求达到深刻理解与准确表达的统一,创作主体表现的思想情感与客体要求的思想情感
科技的发展改变着教育的方式,如今,网络已经成为重要的“教”“学”工具.为了更好探究职业院校网络育人模式的创新方法,该课题组从学校教学角度出发,将网络化教学与传统教学
【教材简析】 《三袋麦子》是苏教版小学语文第五册教材第三单元中的一篇课文，讲的是快过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一袋麦子。他们采用了不同的处理方式：小猪把麦子磨成了面粉，做成了各种各样的食品吃了；小牛把麦子保存好，慢慢享用；而小猴则把麦子全部种下了地，一年后收获了一囤麦子。一年后土地爷爷再来拜访他们，并且作出了不一样的评价。这是一篇童话故事，情节生动，语言浅显易懂，人物个性鲜明，很适合
介绍了氨水捕集CO2的反应原理,利用鼓泡反应器开展了氨水碳捕集实验研究.研究了氨水浓度、CO2浓度、温度等因素对脱除效率的影响.研究发现,提高氨水质量分数和pH值均可增大CO
口语交际是小学语文教学围绕全面提高学生语文综合素养所设置的一项教学内容。增强口语交际能力,是语文课程的主要目标之一,尤其是偏僻边远山区的小学生提高表达能力的重要途
睢县推广种植豫玉１８号增产显著闫玉敏闫作森孙秀丽（睢县农业科学研究所，睢县４７６５００）睢县耕地面积８５万亩，常年玉米种植面积２４．５万亩。玉米生产对全县粮食生产有着举足轻重的作用。引进推广优良玉
批判性思维是指能够抓住问题要领，善于质疑辨析，基于严格推断，富于机智灵气、清晰敏捷的日常思维。当今社会，具备批判性思维能力和精神气质，对于应付复杂多变的世界，提升现代社会生活的人文精神，都是必要的。 高中时期，学生个性的独立性和自主性进一步增强，是意志、品质等非智力因素进一步加强的时期，教师通过有意识的训练可以有效增强学生思维的变通性、独创性和批判性。高中语文新课标提出：“养成独立思考、质疑探究
OBE教学理念又称“成果导向”教学理念,在西方教育发达国家已经得到普遍认可.为了顺应新时代高校教育创新型和应用型人才培养的需求,结合高校学生就业及长远发展的需要,希望
合理地运用现代教育技术，能优化语文课堂教学。运用多媒体技术辅助语文教学，不但使课堂教学生动、形象、直观、感染力强，还符合小学生的认知特点，使学生积极主动地获取知识，使每一个学生都得到充分发展。前苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中，要充分调动学生的学习积极性，十分重视学生的“情绪生活”，设法营造愉快的生动活泼的学习氛围。而运用电教媒体进行语文教学，能创设生动活泼的教学氛围，使学生“爱学”、“乐学”，