【摘 要】
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“认识面积”是一节图形概念课, 大部分教师教学本课时会组织学生比较黑板面、国旗面、书本面的大小, 再引导学生模仿着表述, “教”的痕迹较重.许卫兵老师打破常规的教学方
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“认识面积”是一节图形概念课, 大部分教师教学本课时会组织学生比较黑板面、国旗面、书本面的大小, 再引导学生模仿着表述, “教”的痕迹较重.许卫兵老师打破常规的教学方式, 他立足于数学课程整体, 用结构化的方式处理教材.抓住了“面积”的上位概念, 将“面积”纳入学生已有的时间、长度、质量等计量结构中进行教学, 凸显了它的计量意义, 让学生充分感知了面积计量的生活需求.
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