【摘 要】
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伴随着新课程的深入实施，各种新的教学理念的形成，不断冲击着教师原有的教学模式。挖掘学生“动感地带”，就是要培养学生主动、健康发展的意识与能力。为此，必须做到：教师要“还”
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伴随着新课程的深入实施，各种新的教学理念的形成，不断冲击着教师原有的教学模式。挖掘学生“动感地带”，就是要培养学生主动、健康发展的意识与能力。为此，必须做到：教师要“还”字当头，从而引发“动感地带”的生成；教师要鼓励学生对话，进一步激发学生的主动性和创造性；教师应抓住有利时机，因势利导，让课堂充满成功的愉悦，让学生获得更好的发展。
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