【摘 要】
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<正>全国政协委员谢文敏认为,每个孩子都有平等的权利。若是非婚生子女得不到合法地位,成为“法外之民”,游走在社会边缘,不能正常就学、就业,最后增加的是全社会的负担。这些人易沦为边缘人,引发严重的社会问题,甚至容易触犯法律
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<正>全国政协委员谢文敏认为,每个孩子都有平等的权利。若是非婚生子女得不到合法地位,成为“法外之民”,游走在社会边缘,不能正常就学、就业,最后增加的是全社会的负担。这些人易沦为边缘人,引发严重的社会问题,甚至容易触犯法律
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内生菌(Endophytes)是指于健康组织细胞间或细胞内完成整个或部分生命周期,而对宿主不引起任何明显负面影响的细菌(包括放线菌)和真菌。由于内生真菌结构新颖和活性优异的代谢产物,并在宿主防御外来压力中的重要作用,一直以来都是天然产物化学家们的研究热点。然而,一些低等的高等植物或者特殊的群体,如苔藓和地衣,却很少被付诸于内生菌的研究。因此,对这部分特殊群体的内生菌研究就显得很有必要。这些内生真菌
选取3位新手教师的各2节课堂教学实录,从数学课堂语言的学科表现性和学科指向性两个维度出发进行编码量化分析与内容质性分析,发现高中数学新手教师的课堂语言运用存在如下问题:课堂上讲解分析过多,未能激发学生的学习主动性;倾向于提出单一类型的问题,语言启发性不足;课堂缺少有效追问;数学语言活动容易脱离数学本质或学生实际;学科基础不牢,理解不深不透。据此提出新手教师数学课堂语言运用的优化建议:树立动态数学观
职前教师教育课程分为通识教育课程、学科专业课程、教育理论课程和教育实践课程。通过对6名新手教师的访谈,了解他们自身对职前教师教育课程的体悟以及对其入职后实践教学的效用。访谈发现,职前教师教育课程实施仍然存在理论与实践知识脱节等诸多问题,打破理论课与实践课之间的界限,优化教育见习、实习安排,引导师范生培养反思意识或能对上述问题有所改善。
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新时代的劳动教育立足于人的整体发展,要求学生在动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志的过程中,理解和形成马克思主义劳动观。在剖析《课标》的基础上,在“课程源于生活”“课程即资源融合”“课程即丰富经历”“课程即持续生长”的理念指导下,开发了以风筝为核心的传统手工艺劳动课程“忙趁东风放纸鸢”。课程涵盖认知活动项目、劳动体验项目和综合实践活动三部分内容,并将劳动教育与学科教育相结合,体现了立德、增智、强