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为推进美术教育教学现代化背景下，发挥美术教学与信息技术融合的重要性，本文分析了微课资源优化美术教学过程的有效作n用，针对美术课堂教学中存在解决分层教学的困惑、个性化学习所需，并结合以《海风·海潮·渔歌》的教学课例实践，形成整合微课、运n用微课嵌入教学、学习反馈的课堂教学融合模式，且阐述了如何运用微课资源优化初中美术教学过程的实践研究，能够让教学方式更便捷，n优化美术教学过程，提升美术创作优质作品，不断培养学生美术核心素养，以达到以美育人的价值。