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在心血管系统病理精品实验教学中，通过动态血流模型与实物标本实验相结合，数字化切片与光学显微镜观察相结合，穿插运用特殊染色实验和数码医学图像分析实验相结合，模拟心血管临床病理案例讨论会等教学改革实践；教学中注重理论联系实验、实验联系临床；激发了学生学习兴趣，培养了其探究性思维和动手操作能力，促其获得良好学习效果，提高了教学质量。