班主任的语言也要讲修辞艺术

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本文用修辞学中的“话语修辞”理论,分析班主任的话语艺术。“修辞就是一种积极地、有意识有目的地组织和建构话语和理解话语,以取得理想的交际效果的言语交际行为。”班主任要经常和学生“打交道”,并且这种“打交道”经常是通过“话语”来实现的。所以研究班主任的“话语修辞”行为有相当重要的意义。
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