【摘 要】
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一直以来，在韩语听说课堂中，学生们努力学习着单词、语法，而在实际运用中却“难以启齿”，这反映出了教学过程中存在着问题，例如老师把主要精力放在纠正学生词汇和语法运用的准确度
【机 构】
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江西外语外贸职业学院,江西 南昌,330099
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一直以来，在韩语听说课堂中，学生们努力学习着单词、语法，而在实际运用中却“难以启齿”，这反映出了教学过程中存在着问题，例如老师把主要精力放在纠正学生词汇和语法运用的准确度上、教材内容脱离现实、读写比例远大于听说等。针对这些问题，我们通过加强情境实训，既可以提高学生的学习积极性和合作互助意识，又可以培养学生在日常生活中的语言运用能力。运用情境实训进行韩语听说教学，对提高学生的学习兴趣、提升语言运用能力、提高韩语听说教学质量必将起到积极作用。
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