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在小学数学的教学过程中，学校以及教师应注重学生数学计算的能力的培养，启发学生进入深度学习模式。小学有效的教学方式不仅可以提升学生的数学运算能力，开阔学生的视野和求知欲，促使学生针对特定的教学内容保持浓厚的兴趣，还能间接促进学生智力与思考方式的双重开发。因此，本文将从农村小学数学教学如何提高学生计算能力等策略来进行论证，并进而探讨其实际意义。