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从语文知识的本质角度来看,传统文化是语文知识的高级表现,其经过千百年时间的洗礼流传至今,是我国文化历史 的瑰宝。在小学语文课堂教学中,做好对传统文化的渗透与融入始终是教师的重要教学目标。考虑到小学生的认知水平,教师在 进行传统文化渗透时,必须要保证传统文化能够以学生可以理解的方式予以表达。
试论传统文化在小学语文教学中的渗透
【摘 要】
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从语文知识的本质角度来看,传统文化是语文知识的高级表现,其经过千百年时间的洗礼流传至今,是我国文化历史 的瑰宝。在小学语文课堂教学中,做好对传统文化的渗透与融入始终是教师的重要教学目标。考虑到小学生的认知水平,教师在 进行传统文化渗透时,必须要保证传统文化能够以学生可以理解的方式予以表达。
【机 构】
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甘肃省广河县祁家集小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年13期
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