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MOOC的本质属性是在线课程或者说是网络课程。作为大学的教学改革，关注MOOC的网络学习特性才是MOOC真正的教学价值所在。准确把握MOOC的理念和价值必须深刻理解信息技术学习生态环境下的教与学，必须深刻理解信息技术如何深刻地变革着传统教育。陕西师范大学以MOOC浪潮为契机，加快推进学校本科教学信息化建设，旨在以教育信息化促进教育的创新与变革，创新学校人才培养模式，全面提高人才培养质量，在促进传统教育的转型方面做出了积极的尝试。