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审视学校教育的得失，对学生进行习惯养成的系统教育是值得教育工作者思考的问题。在道德、学习、生活、思维等方面具有非常良好的习惯的学生数量不多，占有一定比例的学生在道德、学习、生活、思维等方面的习惯养成是参差不齐的，从而影响了学生学习的进步，妨碍了学生的人生成长。
素质教育与学生养成教育的思考
【摘 要】
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审视学校教育的得失，对学生进行习惯养成的系统教育是值得教育工作者思考的问题。在道德、学习、生活、思维等方面具有非常良好的习惯的学生数量不多，占有一定比例的学生在道德
【机 构】
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重庆市云阳县蔈草镇歧阳小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2017年15期
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