【摘 要】
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目的：通过案例教学法结合PBL教学法,与传统教学方法在眼科教学中的应用及效果分析.方法：将97名医学大学生随机分为案例法结合PBL的观察组,传统教学法设为对照组,分别采用不同教
【机 构】
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新疆医科大学第一附属医院,新疆医科大学公卫学院
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目的：通过案例教学法结合PBL教学法,与传统教学方法在眼科教学中的应用及效果分析.方法：将97名医学大学生随机分为案例法结合PBL的观察组,传统教学法设为对照组,分别采用不同教学方法,教学结束后采用考试和问卷调查进行评价.结果：观察组与对照组在理论知识考试比较中无差异性（P＞0.05）,在考试总分、临床操作、病例分析题目比较中均有差异性（P＜0.05）,观察组学生考试得分更高.问卷调查中在提高自主学习能力等13个方面的两组的同意率有差异性（P＜0.05）,观察组同意率更高.在增强解决问题的能力、教师更易于
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