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信息化浪潮使得数据库技术成为了计算机学科中发展最为迅猛、普及范围最为广泛的应用领域。大多数本科院校都将数据库技术设为非计算机专业的一门重要的应用类课程。文章针对非计算机专业,尤其是地理信息科学专业应用型人才培养目标,在计算思维引导下,结合淮阴师范学院数据库技术课程的教学现状,重新规划设计了该课程的模块结构并对课程考核形式给出了建议。