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研究生英语教学的目标之一就是培养学生的自主学习能力,但是学生在课堂上已取得的成果在集中授课之后很难得到巩固。本文提出应该通过多种形式将课堂所学知识传递到课堂之外,实现课后的持续自主学习,以巩固和延续课堂教学成果。
将研究生英语教学的课堂成果延续到“非课堂时间”的研究与探索
【摘 要】
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研究生英语教学的目标之一就是培养学生的自主学习能力,但是学生在课堂上已取得的成果在集中授课之后很难得到巩固。本文提出应该通过多种形式将课堂所学知识传递到课堂之外,
【机 构】
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中国民航大学外国语学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2011年14期
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