【摘 要】
:
提升人才培养质量应着重研究信息化环境下高校网络思政教育管理体制的优化方式.根据信息化环境下高校网络思政教育方式与特点,制定高校网络思政教育管理体制优化方式,即提升教育网站管理能力、加强教育队伍建设、赋予学生监督管理权利以及增加网络舆论监管,以此实现思政教育管理体制的优化.在今后的高校网络思政教育中,将优化后的管理机制作为基础,可以为我国培养出更多的高素质人才.
【机 构】
:
宁德师范学院 信息与机电工程学院,福建 宁德352106
论文部分内容阅读
提升人才培养质量应着重研究信息化环境下高校网络思政教育管理体制的优化方式.根据信息化环境下高校网络思政教育方式与特点,制定高校网络思政教育管理体制优化方式,即提升教育网站管理能力、加强教育队伍建设、赋予学生监督管理权利以及增加网络舆论监管,以此实现思政教育管理体制的优化.在今后的高校网络思政教育中,将优化后的管理机制作为基础,可以为我国培养出更多的高素质人才.
其他文献
癫痫是神经系统中常见的疾病.在癫痫发病人群中,儿童的发病概率高于成人,并且癫痫具有明显的遗传倾向.部分患儿在治疗后病情并没有得到改善,而是逐渐发展为难治性癫痫,即使用两种及两种以上的抗癫痫药物后仍不能有效控制癫痫发作的,称为难治性癫痫.生酮饮食通过让癫痫患者进食脂肪/(蛋白质+碳水化合物)重量比为4:1的饮食来使机体的能量供应转化为以脂肪为主,从而控制癫痫发作.临床医师更倾向将抗癫痫药物作为首选治疗方案.但是近年来,随着难治性癫痫患者数量逐渐增多,人们又重新关注生酮饮食.因此,本文对生酮饮食在儿童难治性癫
针对不同的文本类型,CRF模型在实体识别效率效果存在较大差异.使用通用文本简历数据集和医学文本CCKS2017医学数据集进行模型对比验证,结果表明CRF模型在专业医学文本上识别效果较差.为了提升在医学文本上的识别效果,构建了专业的医学词典,实验结果表明,CRF+词典的模型能够有效提升在医学文本中各类医学实体的识别效果.
随着网络攻击行为事件的频繁发生,互联网安全受到人们的持续关注,人们对于网络安全性能也有了更高的要求.网络安全态势分析提升了网络发展趋势,应用遗传算法优化改进BP神经网络权值以此来获取全局最优解,加快了网络收敛速度,并将其应用在训练好的网络安全态势评估模型中,实验结果表明,提出的基于BP神经网络安全态势评估模型中具备较好的训练集以及收敛速度,评估效率也更符合预期值.
建立视觉伺服系统中的雅克比矩阵,进行运动学分析.并设计一种机器视觉模型,为无标定视觉伺服系统的展开奠定了理论基础.提出了一种雅可比矩阵图像辨识法和自适策略,达到了好的效果.对系统控制的精确性验证,得到良好的系统性能.最后,设计微操作系统自动平台和四层软件构架,以提升软件维护和升级性能.用提出的算法,在平台上实行靶装配ICF实验,验证了方法的先进性和有效性.
为提升含风电场的电力系统无功优化效果,基于含风电场多目标无功优化模型进行归一化处理并采用层次分析法确定各优化目标权重构建目标函数,提出一种自适应精英变异粒子群算法对目标函数进行求解.该算法根据粒子在每次迭代进化的实时位置并融合精英粒子变异策略以克服早熟收敛,通过测试函数和含风电场IEEE14测试系统无功优化的仿真实验表明,该算法具有收敛精度高和稳定性好等优点,对含风电场的电力系统多目标无功优化具有良好的无功优化效果.
近年来,网络非主流文化已经广泛介入青年群体的学习与生活,对主流文化以及青年大学生的心理形成巨大的冲击.本研究对高校大学生进行了深入调查与分析,认真梳理和审视了当前网络非主流文化对大学生的心理意识产生的深刻影响,展示了信息时代背景下加强网络文化的正确导向、提升大学生的审美能力和辨识能力、全方位多渠道抵御网络非主流文化的侵蚀是高校面临的一项十分迫切且艰巨的现实任务.
为了了解现阶段护生觉知压力的研究进展,为以后的护理教育工作提供依据,通过对于觉知压力相关文献的梳理和总结,整理出国内外学者对于觉知压力的定义、护生觉知压力的现状及影响因素,以及觉知压力的测量方式,并对护理本科生的减压进行建议与指导.
为构建高职学生综合素质的评价体系,充分考虑科技进步对新时期技术技能人才的素质要求,从思想道德、学生主体性、核心基础素质、发展素质、创新素质、学习效果6个方面构建二级综合评价指标,采用改进的层次分析法计算指标权重,在此基础上,采用灰统计构建综合评价模型.将上述指标体系及综合评价模型应用于高职学生综合素质评价实践中,证明上述综合评价体系科学易用、评价结果准确.
强化过程性评价是提升高校思想政治理论课教学实效性的重要路径.在信息化背景下,教育教学和信息化融合不断深入,“互联网+思政课”的教育教学模式逐渐形成,信息化教学平台和教学手段为完善和推动高校思政课过程性评价提供了良好的载体.文章探究了信息化教学对高校思政课过程性评价带来的深刻变革,深入思考了如何借助信息化教学平台和手段优化高校思政课过程性评价.
农村教育是我国教育事业的重中之重,师范生公费培养是我国全面深化新时代教师队伍建设改革的重要举措.农村公费定向师范生培养将整体改善农村的师资力量、教育资源,成为农村教育的脊梁.为了促进农村教育的蓬勃发展,必须制定符合我国农村教育标准的公费师范生核心素质培养措施.本研究从我国农村定向师范生的核心素养培养的意义与现状出发,探究提升农村教育的具体策略.