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情境是课堂教学活动的重要组成部分,教学情境的创设是否有效将直接影响学习者的学习活动.本文立足于小学信息技术课程的一线教学,在总结创设有效教学情境基本原则的基础上,提出帮助教师创设有效教学情境的基本策略.
小学信息技术课程中情境创设策略的实践与研究
【摘 要】
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情境是课堂教学活动的重要组成部分,教学情境的创设是否有效将直接影响学习者的学习活动.本文立足于小学信息技术课程的一线教学,在总结创设有效教学情境基本原则的基础上,提
【机 构】
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河北省永清县三圣口乡中心校,河北 廊坊,065600
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年18期
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