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<正>钢琴家安东·鲁宾斯坦(Anton Rubinstein,1829—1894)说过一句名言:“踏板是钢琴的灵魂”。正确地、恰当地使用踏板,对音乐内涵的表达将起到积极的作用,使音乐更加充满活力、富
钢琴作品中踏板的一般用法(上)
【摘 要】
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<正>钢琴家安东·鲁宾斯坦(Anton Rubinstein,1829—1894)说过一句名言:“踏板是钢琴的灵魂”。正确地、恰当地使用踏板,对音乐内涵的表达将起到积极的作用,使音乐更加充满活
【出 处】
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钢琴艺术
【发表日期】
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2007年06期
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【摘 要】”兴趣是一种无形的力量，它能推动学生探求新知，使学生产生强烈的求知欲，从而养成敏锐的思维力、丰富的想象力和坚韧的意志力。但是在平时的教学实践中，我发现不少学生对学习语文感到枯燥乏味，被动地接受语文知识，进而形成了一种负担，学习效果大大降低。因此，我在教学实践中除了积极改革传统的教学结构、不断更新完善教育教学方法的同时，还想方设法提高小学生学习语文的兴趣。 【关键词】培养 语文 兴趣
【摘 要】文言文是中华民族传统文化的精华，是我国民族文化的一种载体，起着传承文明的作用。文言文教学在初中语文教学中占据着举足轻重的地位。但文言文教学始终是语文教师的一块“心病”，学生对文言文也是谈“虎”色变，普遍存在厌烦情绪。如何在文言文的教学中调动学生的兴趣和积极性，一直是我们语文教师思索的一个课题。在新课程的大背景下，教师作为学习活动的组织者和引导者，应想方设法激发学生的学习兴趣，改革教学方法
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【摘 要】在《新课程标准》实施的今天，句群训练应该也是第二学段的教学重点，为更好地让学生习得自主学习的基本功，尝试教学学习方法可为此训练提供良好的契机。 【关键词】自然段 学法 第二学段自然段的训练处于一个承上启下的地位，要在字词句训练的基础上，作为学段教学重点，加强训练。这是阅读和习作的需要，是提高小语教学质量的需要。根据年段特点，学生实际，采用尝试教学法进行读懂自然段教学，会取得较好的教学
【摘 要】教师的课堂评价是影响学生学习语文兴趣的重要因素之一，也是帮助学生认识自我、发散思维、拓展视野、树立信心的重要原因。基于此，笔者尝试灵活多样的课堂评价，为学生树一份自信、留一份启迪、送一份真情、添一份智慧，目的在于培养学生的语言表达技巧，启迪学生的心灵，陶冶学生的情操。 【关键词】教师评价语言 灵活多样 随着教育的发展、新课程的改革，教育评价改革非常注重“发挥评价促进学生发展、教师提高
初中的语文教学，作文占“半壁江山”，因此作文写的成功与否，将直接决定语文学科的教学成绩。我曾对任教年级做过多次心理调查，不喜欢写作课的学生高达80%，造成这种令人吃惊结果的原因是多方面的，但其中的一个重要原因就是这些学生对写作没有兴趣。 我们都知道，兴趣就是对某种事物积极的情绪。兴趣的产生往往来自学生对生活的体验，对时事的关心和拥有成就感等多方面，那么在作文教学中如何激发学生对这方面的兴趣，使写
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