【摘 要】
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摘要:班主任是学生在学校健康成长的主要领路人,对学生的思想、道德方面的教育具有举足轻重的作用。班主任还是学生与任课老师之间、学生与学校之间以及学生与家长之间沟通的桥梁,是学生学习生活中接触最为密切的人。作为身负重担、影响学生性格和心理的班主任,我们有义务具备良好的核心素养,保护好家庭的每一个希望,培养好祖国的每一朵花朵。对于中学班主任的核心素养,我由自身的实践经验得出以下一些观点。 关键词:中学
其他文献
摘要:《英语新课程标准》指出:“教学要面向每个学生,关注每个学生的成长”。在初中英语课堂教学中,尖子生与学困生是并存的,抛开智力因素的考虑,比较尖子生与学困生在学习习惯方面的差异,有助于面向学困生制定针对性的教学策略,有效完成学困生转化。本文结合初中英语课堂教学实践,从对比分析尖子生与学困生的学习习惯入手,找出二者差异,并根据差异制定合理的教学计划。 关键词:初中英语;尖子生;学困生;学习习惯
摘要:随着信息化时代的发展,信息技术已经慢慢进入了人们的日常生活,并且被广泛运用于社会各个领域。近年来,信息技术被较多的应用于教育领域,给教育新课改带来了很大的帮助和启发。信息技术与教育教学的融合,可以提升学生的自主学习能力,学习兴趣以及综合能力等等,是核心素养教学理念下的重要发展途径。本文主要通过对现阶段中学体育教学中出现的问题进行分析研究,进一步探索在信息技术下的中学体育教学实践策略。 关键
摘要:在高考的指挥棒下,许多中学只重视高考相关科目的教学,而忽视了对音乐学科的关注。在这种观念的影响下,很多中学生对这音乐课程也产生了排斥心理,他们觉得唱歌是浪费时间,花时间唱歌,还不如用来学习,因此,他们对学习音乐持消极态度。为了提升学生学习音乐的积极性,笔者尝试将积极心理学引入音乐课堂,让其与音乐教学完美契合。这样做,不仅能提高学生的积极性,还能增加学生对音乐的感受,最终促进学生综合素质的全面
摘要:随着国际间交流与合作的不断增多,英语也受到越来越多的关注和重视。在高中教育阶段,写作作为英语教育的一个重要组成部分,理所当然也得到了相应的重视,提高学生的英语寫作能力成为学校英语教学的重点之一。但是,由于我们母语的负迁移影响,学生进行英语写作的思维方式总是出现问题,影响着学生英语写作水平的提高。基于此,本文就对高中英语写作教学中的思维训练进行了简单的探究。 关键词:高中英语;写作教学;思维
摘 要:中国饮食文化深厚广博,流派纷呈,气象万千。沙地饮食文化充满魅力:一是食材丰富,特色鲜明;二是底蕴深厚,内涵丰富;三是稳中求变,与时俱进;四是兼收并蓄,科学发展。现在的沙地饮食经过组合、开发和升华,形成了古今传承、南北结合的独特烹饪技艺和海鲜饮食文化,其色、香、味、形都具有自身独特的魅力。 关键词:饮食文化;沙地饮食 中图分类号:G633.98文献标识码:A 文章编号:1992-7711
摘要:高中化学作为高中阶段的重要学科,针对培养学生的化学综合水平和探索创新意识具有着重要作用。而且随着当前教育事业的不断发展,应当以“发展学生核心素养”作为教学目标。本文主要针对如何在高中化学课教学中落实核心素养的有效策略展开较为深入的分析,希望能为相关人士提供些许参考。 关键词:高中化学;课堂教学;核心素养 中图分类号:G633.8文献标识码:A文章编号:1992-7711(2019)06-
摘要:随着新课改的不断实施,如何调动学生的学习积极性,引发学生的深入思考,激发学生的学习积极主动性是当前高中语文教师思考探究的课题。基于此,本文主要研究了高中语文课堂教学有效提问的方法。 关键词:高中语文;课堂教学;有效提问 中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1992-7711(2019)12-075-1 在传统的高中语文课堂教学中,高中语文教师往往会提出一些无意义的问题来引出
摘 要:体育课程的开设在小学阶段就已经开始,可见体育课程在学生全面发展中的重要性。体育课程能增强学生的体魄,让学生有一个良好的身体状态进行各项学习活动。“身体是革命的本钱”可见,一个良好的体魄对于学生来说有多重要。虽然体育课程的教育十分有意义,但是由于课程性质,初中阶段的学生对体育课程会存在一定的排斥心理。初中阶段的学生正处于成长叛逆期,一旦对课程有所排斥,那么就很难的以一个良好的状态进行体育课程
摘要:教学设计不仅重视教师的教,更要重视学生的学。怎样使学生学得更好、怎样才能达到更好的教学效果是教学设计不可或缺的,高效课堂的创建离不开完美的教学设计。笔者在数学高考二轮备考的一节复习课《解三角形》的教学中,通过从为何教、教什么、教与学三个方面进行了教学设计,创建高效课堂。 关键词:浅谈;解三角形;教学设计 中图分类号:G633.64文獻标识码:A文章编号:1992-7711(2019)06
摘要:将导学案作为重要内容对学生进行学习指导的教学方法在小学数学课堂中有着十分广泛的应用。单一的导学案会让学生觉得数学学习过于枯燥乏味,因此,教师可以运用游戏式导学案,将游戏式的学习方法和导学案的编写进行有效整合,唤起学生的数学学习动力,有效提高数学教学质量,让学生主动参与数学课堂。 关键词:小学;数学;游戏式导学案;应用 中图分类号:G623.5文献标识码:A 文章编号:1992-7711(