【摘 要】
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目的考察大学生焦虑抑郁、社会支持与其生活满意度的关系,为大学生的心理健康教育提供依据。方法采用焦虑抑郁量表、领悟社会支持量表和生活满意度量表对肇庆医学高等专科学
【基金项目】
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肇庆市哲学社会科学规划项目(16QN-01)
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目的考察大学生焦虑抑郁、社会支持与其生活满意度的关系,为大学生的心理健康教育提供依据。方法采用焦虑抑郁量表、领悟社会支持量表和生活满意度量表对肇庆医学高等专科学校248名大学生进行调查。结果不同特征的大学生在焦虑抑郁和2个社会支持维度上的得分差异有统计学意义（P<0.05）;焦虑抑郁与生活满意度、家庭内支持、家庭外支持均显著负相关（r1=-0.19,P<0.01;r2=-0.18,P<0.01;r3=-0.14,P<0.05）,生活满意度与家庭内支持、家庭外支持均显著正相关（r1=0.26,P<0.01;r2=0.27,P<0.001）;焦虑抑郁显著负向预测生活满意度（P<0.05）,家庭外支持显著正向预测生活满意度（P<0.05）。结论焦虑抑郁是大学生生活满意度的风险因素,而社会支持是其生活满意度的保护因素。
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