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英语教学效果至少涉及三个基本问题，即二语习得理论的实践问题、教学方法变革的适用问题以及课堂教学与自主学习的互动问题，这三个问题的理论探讨成果对学生而言，就是他们二语习得中听、说、读、写、译和跨文化交际能力的提高。但要达到这样的教学目标。一个常识性的问题不容忽视，即学生“听读习得量”的增加。
常识与方法：大学英语教学实践中的几个基本问题
【摘 要】
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英语教学效果至少涉及三个基本问题，即二语习得理论的实践问题、教学方法变革的适用问题以及课堂教学与自主学习的互动问题，这三个问题的理论探讨成果对学生而言，就是他们二语习
【机 构】
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甘肃农业大学外语学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2012年9期
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