在这人才济济的学校里，我是初一（2）班的学生，在这人才济济的班级里，我和胡炯成为了同桌——这，就是同桌的缘分。经历了这么多天，我已和胡炯共同谱写了同桌三部曲，希望朋友们都来听听我们的创作。友谊
　　当我知道老师让我和胡炯成为同桌时，我当着全班同学的面大哭了一场，心想：我怎么和男生成为同桌了？为什么不是女生呢？我的脑海里充满了疑问，但一直不敢去问老师。无奈，我只好收拾书包，朝胡炯奔去。“让开！”我大吼一声，他可能被我这一声吓着了，坐着一动不动地看着我。我更生气了，使出吃奶的劲儿将胡炯拽出，自己“独占鳌头”，昂着头坐在座位上，暗想：我一定不要和他说话。这样坚持了两天，第三天晨读后，胡炯突然对我说：“你政治作业写错了。”我听了，急忙从组长那夺过政治作业本一看，哎呀！抄错题了，我即刻将作业订正了一遍，交给了组长。嘿！这小子人还不错！
　　火山爆发
　　不论是在小学，还是在中学，我总是被男生公认为“火山”，所以他们一般不敢碰我，生怕我这座火山随时“喷火”。胡炯的座位靠墙角边，每当到了上课时，他总有一句口头禅“让一下”。“日转星移”，我越来越烦躁，常对他大吼：“一会儿进，一会儿出，你烦不烦啊！”他呢，總是站在一边耐心地等我站起，默不作声。有一天，我烦透了，冲动之下将他的笔袋扔在地上，他仍然什么也没说，只是默默地捡起了笔袋。这一次，我对自己的举动有些后悔，下课时，我抱歉地说：“炯炯，对不起！”他似乎有些生气地对我说：“算了，算了，但你千万别叫我‘炯炯’，你们女生脾气不好还爱叫我‘炯炯’”。我听后，“扑哧”一声笑了。
　　通行证
　　虽然我道歉了，但还是厌烦他的口头禅，最终，我决定办一个通行证：胡炯出去玩时要将我开给他的通行证带着，进座位时要将通行证还给我，否则，将不得入内。哈哈！现在胡炯的口头禅渐渐变少了，我“喷发”的次数也少了，这还真是个两全其美的办法！不过，大家千万不要学我哦！因为过段时间我将会撤销这一游戏！
　　“1、2、3、4、5、6、7、1——”同桌三部曲已经演奏结束，希望各位听众提提意见，使这首曲子更加动听。谢谢！
　　名师点评
　　这三部曲可真是别出心裁啊，它写出了同桌从陌生到磨合再到适应的必经阶段。其实人与人都是这样熟悉起来的，需要相互沟通和了解。小作者对自己和同桌的动作、语言描写都很恰当，不仅写出了俩人的相处模式，还让我们看到了一幕幕有趣又真实的同桌互动，此外，小标题的利用也使得文章线索更加清晰准确。你和你的同桌之间有什么难忘的故事吗？一起来说说吧！