【摘 要】
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摘要：物理学科核心素养包括物理观念、科学探究、科学思维、科学态度与责任。在开展高中物理教学过程中，教师要能够以培养学生的核心素养为导向，并运用分层教学法，对学生们进行引导，促使学习水平不同的学生能够在其原有基础上获得物理综合能力的提高。对此，本文中笔者将结合实际，对核心素养下高中物理分层教学策略进行简要论述。 关键词：核心素养;高中物理;分层教学 中图分类号：G633.7 文献标识码：A文章编
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摘要：物理学科核心素养包括物理观念、科学探究、科学思维、科学态度与责任。在开展高中物理教学过程中，教师要能够以培养学生的核心素养为导向，并运用分层教学法，对学生们进行引导，促使学习水平不同的学生能够在其原有基础上获得物理综合能力的提高。对此，本文中笔者将结合实际，对核心素养下高中物理分层教学策略进行简要论述。
关键词：核心素养;高中物理;分层教学
中图分类号：G633.7
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摘要：随着新课改的深入，高中物理更加注重学生学习效率和质量，摒弃了传统教育观念，要求将课堂还给学生，充分调动起学生的主观能动性，使学生积极主动的参与到课堂教学活动中，提高高中物理课堂教学的有效性。课堂导入作为高中物理教学中不可或缺的重要环节，是影响课堂教学效率和质量的重要因素，因此如何提高高中物理课堂导入环节的有效性已经成为一线物理老师要研究的重要课题。本文从利用信息技术手段优化高中物理课堂导入的
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