【摘 要】
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<正>新课程改革以提高学生的科学素养为主旨,关注每个学生的发展。面向信息化时代,如何在有限的学校时间内为学生提供最有价值的知识经验就成为课程改革的重要问题。为此,重
【机 构】
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山东师范大学化学化工与材料科学学院
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<正>新课程改革以提高学生的科学素养为主旨,关注每个学生的发展。面向信息化时代,如何在有限的学校时间内为学生提供最有价值的知识经验就成为课程改革的重要问题。为此,重温以美国心理学家布鲁纳为代表的结构主义课程理论的观点,会给我们许多新的启发。1959年,布鲁纳在《教育过程》一书中阐述了其课程改革的中心思想:学习任何学科主要是使学生掌握这一学
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