对于“妥协”在中学生心理疏导教育的实践研究

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随着社会的发展,对独生子女的教育越来越被社会所关注,由于独生子女在家庭中处于特殊地位,父母对独生子女的过分溺爱,使许多学生的心理发展受到了不良影响,养成了许多不良习惯。如"占有欲强、独立生活能力差、非常骄横、性格孤僻、抗挫能力差等"。在这种新形势下,作为教师,在与学生打交道时,特别是对于处在叛逆期的学生,进行"妥协式"心理疏导,对于学生的心理问题能够起到较好的效果。
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