【摘 要】
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小学低段学生的英语教学以听说为主,尤其应注重学生语音语调的培养以及英语表达思维的开发及表达习惯的养成。在这个时候,以生动活泼、形象有趣的绘本故事开展听说教学及训练
【机 构】
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江苏省吴江经济技术开发区天和小学;
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小学低段学生的英语教学以听说为主,尤其应注重学生语音语调的培养以及英语表达思维的开发及表达习惯的养成。在这个时候,以生动活泼、形象有趣的绘本故事开展听说教学及训练活动,不仅能够丰富课堂教学色彩,让课堂教学的"颜值"爆表,而且有利于激发学生的情感共鸣,增强学生口语表达的目的性与连贯性,提高英语听说教学的有效性,让学生们不仅会"开口",还会在日常生活中"说英语"。
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