论文部分内容阅读
地方课程与校本课程均是依照国家课程标准调整改善,每所学校都应遵循国家课程开展教学,并依照国家课程推进特 殊教育改革。为此,特殊学校应依照课程标准,明确学生学习目标,遵循学生之间的个体差异,选择学生熟知的生活化内容,使 其在多元化教学方法的引导下,提高学生综合能力。本文将对特殊教育学校国家课程生本化实施策略。