【摘 要】
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幼儿在运用组合积木进行建构游戏的过程中,可以利用组合积木进行建筑造型、主题创设、空间关系的模拟,发展幼儿主观感知和动手操作的技能。游戏也是幼儿社会性发展的契机,有
【机 构】
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太原市万柏林区兴华礼仪幼儿园,华峪幼儿园
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幼儿在运用组合积木进行建构游戏的过程中,可以利用组合积木进行建筑造型、主题创设、空间关系的模拟,发展幼儿主观感知和动手操作的技能。游戏也是幼儿社会性发展的契机,有助于幼儿获得个性化全面发展。以幼儿对建构游戏不同阶段的发展水平做为线索,在使用组合积木进行建构游戏的研究过程中,我们以材料、关系、关注点作为切入点,并根据幼儿阶段发展顺序进行案例分析,将幼儿使用该材料的游戏发展氛围以下三个阶段。
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