经济危机背景下成人教育发展的思考

来源 :中国成人教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:BigWrist
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经济危机严重冲击了中国的成人教育事业,造成了成教发展的危机,然而只要善于发现并抓住机会,就能变危机为机遇,借势实现成人教育事业的大发展。
其他文献
作为我国的一个新兴的热门紧缺专业,计算机信息管理专业在我国兴起的时间不过10年左右,在国外也不过20多年的时间。但是社会需求量很大,又由于这个专业出现较晚,在人才培养和
推行校务公开,是高校建设社会主义政治文明的重要内容,是对高校进行民主管理的一种有效形式。在校务公开工作中,应该处理好“五个关系”、注重“五个结合”。
建构主义是一种新的认知学习和教学理论,它认为知识是学习者在一定情景即社会文化的背景下,借助其他人的帮助,即通过人际间的协作活动,利用必要的学习资料,主动地通过意义建构的方
随着职业院校校企合作的广泛开展,工学交替这种全新的职业教育人才培养模式日益成为校企合作的组成部分,这一教育模式的改革要求职业教育在时间上、空间上、内涵上都进行扩展,必
高校收费是高等教育发展的必经之路。本文试图探讨如何处理好因高校收费而产生的一系列问题,以促进我国高等教育的持续健康发展。
通过对东海陆架盆地西南部台北拗陷始新统之瓯江组、温州组和平湖组的孢子和花粉的研究,本区始新统可分为两个孢粉组合:Taxodiaceaepollenites-Caryapollenites triangulus-A
【摘要】 重视“双基”是我国的数学教育特色,但也使学生存在应用能力薄弱等不足,作为一种新题型,数学开放题把“双基”教育和“素质”教育很好的结合起来.以开放题为分析对象,本文从定义、特点、分类设计等多方面对数学教学进行了分析,希望对师生更好认识数学开放题有所帮助.  【关键词】 数学开放题;数学研究;发散思维  【基金】 本研究系全国教育科学“十二五”规划2012年度单位资助教育部规划课题《“以学评
<正> 经各学科组推荐,学会评审组评议和二届三次理事会讨论通过,李前裕等6位青年微体古生物工作者荣获1988年青年优秀成果奖。在1988年10月19日于洛阳召开的微体古生物学会第
知识经济深刻地改变着社会环境和经济环境,并给高等教育带来了巨大冲击。高等教育必须要适应并推动知识经济的发展。本文从知识经济的特征及其对高等教育的影响出发,探讨了知
实现社会主义文化大发展大繁荣,需要全民族的“文化自觉”,但现阶段农民工的文化边缘化与“文化自觉”相距甚远。保障城市弱势的农民工文化权益,推进农民工文化建设是政府应尽之