【摘 要】
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英语作为国际通用语言,对于中国进军国际市场起着决定性作用,因此它在进入21世纪之后,一直处于大学教学中极为突出的教育地位中。语言学习与其他自然科学学习存在本质上的差
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英语作为国际通用语言,对于中国进军国际市场起着决定性作用,因此它在进入21世纪之后,一直处于大学教学中极为突出的教育地位中。语言学习与其他自然科学学习存在本质上的差异,但依旧需要学生拥有独立、完整的思辨能力,方才可能游刃有余的运用语言,将其转化为学习、交流的工具。基于此,本文将结合大学英语教学思辨能力培养模式的构建问题,深度解析大学英语未来教学模式的具体走向。
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