对一道试题的调查与教学反思

来源 :中小学数学(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaocjs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2015—2016学年度我校第一学期期末考试第22题如下:某商户经销一种农产品,己知该产品的进价为每千克20元,调查发现,该产品每天的销量y(千克)与售价x(元/千克)有如下关系:y=-2x+80.设该产品每天的销售利润为w元.(1)售价为多少时,每天的销售利润最大?最大利润是多少?(2)物价部门规定该产品的售价不得高于28元/千克,该商户若要每天获利150元,售价应定为多少?笔者预测所带班此题平均得分应该在6分以上,结果仅有3.1分.大大出乎我的意料!于是进行了调 Question 22 of the final semester of the first semester of 2015-2016 school year is as follows: A merchant sells an agricultural product and knows that the purchase price of the product is 20 yuan per kg. The survey found that the daily sales of the product y (kg) The price of x (yuan / kg) has the following relationship: y = -2x +80. Suppose the product daily sales profit w. (1) What is the selling price, the daily sales of the largest profit? What is the maximum profit? (2) the price department provides that the price of the product shall not be higher than 28 yuan / kg, the business profit of 150 yuan a day, the price should be set as much? I predict the class with the average score should be 6 points or more , The result is only 3.1 points. To my surprise! So adjusted
其他文献
高职教育是大众化教育进程中崛起的一块不可忽视的领地。人才培养目标是高素质的劳动者。要以满足国家和社会需求为目标,以能力培养为重点。体育对于培养全面和谐发展的人的
The floc formation and re-aggregation potential and the effects of sulfate on coagulation by AlCl3, polyaluminum chloride (PAC), and Al13 species using a photom
外语教学以培养学生的跨文化交际能力为最终目标。为此,英语专业应改革现有课程设置,以培养跨文化交际能力为总体目标。该文以Kim和高一虹的跨文化交际理论为依据,在调查分析
芳基氰与KI、催化量钐粉(10%)于醇中,室温(或50℃)反应24h以上,得到芳基甲酸酯。芳环有吸电取代基收率高于供 Aryl cyanide and KI, a catalytic amount of samarium powder
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
研究分化抑制因3(ID-3)在口腔鳞癌中的表达及其与临床病理的联系。应用免疫组化方法,采用统计学分析。说明ID-3在口腔鳞癌中表达降低,可能与肿瘤的发生发展和组织分化有关。
班主任必须要有一个完整的工作思路,要立足本班,制定班规;要平等对待每一个学生;要培养学生独立和创造能力。 Class teacher must have a complete work train of thought,
以一株粉红粘帚霉(Clonostachys rosea)CAYU-3菌株为试材,采用平板培养的评价方法,研究了该菌株在6种农产品(大豆、大米、玉米、小麦、马铃薯、花生)培养基(去渣或留渣)以及P
朱莉亚·克里斯蒂娃是法国当代著名语言学家、文艺批评家、文化理论家和心理学家,西方符号学界最著名的理论家之一。“异质性”理论是克里斯蒂娃提出的又一后现代理论,本文通
在教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,核心素养被置于基础地位。核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,