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书面表达是各地中考的必考题型，主要考查学生以笔头的形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点的综合语言运用能力。2012年中考英语书面表达试题多为控制性写作，采用给中英文、图表、图画提示等方式提供试题情境，要求考生写一篇小短文、书信或邮件。命题严格执行课程标准，较好地体现了新的课程理念，对初三年级的写作教学有较强的导向作用。2012年江苏省各大市中考书面表达有以下特点：
一、试题题材内容丰富，体裁多样
2012年江苏省各市中考书面表达试题共涉及七大类题材，分别为话题叙事、说明介绍、社会调查、图画故事、议论、邮件、日记等；包含记叙文、应用文和议论文的写作。题材内容丰富，选材广泛，具体见下表。
二、注重情感价值渗透，思想性强
2012年江苏省各市中考书面表达试题十分关注对学生进行思想情感的渗透，充分体现中考对学生情感态度与价值观的正面引领。纵观江苏省十三市的中考书面表达试题，命题者努力在试题中渗透了热爱家乡、热爱生活、诚实做人、关爱他人、保护环境、提倡健康的生活方式等品德教育和自信自强的积极情感态度。如，镇江市试题：
每个人都有自己的梦想，努力坚持终能实现。请根据下图及表格中所提供的信息写一篇文章。
三、语言情境真实，语用性强
2012年各市试题在设置情境时均能给学生一个充分的用书面英语交流的理由，让学生觉得写作任务真实可信。学生从试题情境中能清楚地知道自己的写作对象，也就是读者对象，面对这样的读者应该选用什么样的语言来表达自己的思想。准确理解了写作情境，学生才能在写作时找准自己的位置，做出符合自己身份的合理发挥。如，淮安市试题：
2012年4月23日，我市“周恩来读书节”开幕了。我们班将组织“与好书为友，以读书为乐”的主题活动。请根据以下提示，用英语写一段话，词数在80～100之间，内容必须包括表格中提示的要点：
读书意义 活动计划 个人愿意或感受
了解世界 找些好书 ……
带来快乐 用好时间
培养习惯 做好笔记
注意：1.文中不得出现真实的人名、校名和地名；
2.文章的开头已给出，不计入总词数。
参考词汇：develop培养
On April 23， 2012， Zhou Enlai Reading Festival in our city opened. Our class will organize a reading activity — Be Friends with Good Books and Take Delight in Reading.
I think
创设真实情境还包括注意引领学生参与社会实践活动。从而有效地引导学生走出课堂，到生活中学英语、用英语，丰富自己的语言积累，在英语实践中切实提高自己的英语能力。如，无锡市试题：
假设你是无锡日报英文周刊English Weekly的特约小记者，请在答题卡指定的位置上，以“A New Town”为题，写一则80词左右的简讯，介绍我市的太湖新城（Taihu New Town）。内容提示见下表。
注意：
1.简讯须包括表格内所有信息，要求语句通顺、意思连贯；
2.表格中“展望”一栏，请用自己的2-3句话展开合理想象，作适当发挥；
3.简讯的标题已在答题卡上给出，不计入总词数。
四、呈现方式多样，人文性强
根据课程标准五级对写的技能要求：能根据所给图示或表格写出简单的段落，考虑到试卷的美观性和人文性，中考书面表达的呈现方式往往较灵活，常常采用中、英文加图表、图画等图文并茂的形式。要求学生首先要读懂题意，在此基础上进行写作。2012年年江苏十三个市书面表达试题全部采用了文字加图或图表的呈现方式，界面友好，体现对考生的人文关怀。如，南京市试题：
上周日在秦淮河边发生了张明救落水小男孩的事情，请根据以下四幅画所描述的事情经过，为校刊的英语园地写一篇题为“A Brave Young Man”的英文稿件。
注意：
当然，遇到图文并茂的试题时，学生只有读懂图表，准确找出答题信息，才能写出符合情境的好作文。
五、开放空间适度，选拔性好
江苏省2012年中考书面表达试题在注重选择易于表达的话题，让学生有话可写的同时还注意留给学生足够的自由发挥的空间，有适度的开放空间，试题的选拔功能好。试题的开放部分多为对相关话题的态度、感受、感想或建议等，便于不同层次学生的真实表达，该部分能较好地区分学生的综合语言运用能力。如，南通市试题：
假设某中学生英文报开展关于生活变化的征文活动，请你根据下表所提示的要点，以 Change in our life为题，用英语为该报写一篇稿件，简述社会、家庭、学校及个人生活中的若干变化，展望未来生活及如何为此努力。
Changes in our life
With the rapid development of China’s economy （经济），great changes have taken place in our life in the past few years. _______________________________________________________
_______________________________________________________________________________
试题所给内容要点简要明确，每个要点提示既给学生提供一定的写作要求，又给学生适当发挥的机会，既有一定的限定性又有适度的开放性，便于不同层次学生发挥自己的真实水平。书面表达试题部分开放已成为各地命题者的共识，目的是让学生自由地、真实地、创造性地表达思想的同时，充分体现考试的效度，对初中教学起到积极的导向作用。
同学们在中考复习过程中要多研究分析近年来的中考书面表达试题，进行有针对性的写作训练。复习时要做到：
一、 要尽可能涉及各类话题。中考书面表达试题可涉及课标要求的24个话题的绝大多数，包括：健康、环境、艺术、英语学习、个人情况、兴趣爱好、学校生活、热点话题、计划与愿望等等。因此，平时的写作训练我们要有计划、有步骤地覆盖课标所涉及的话题，多做联系生活实际、贴近时代和社会热点话题的训练。
二、要熟悉中考试题的评分标准
书面表达的评分标准通常从作文的内容与结构，语言表达的流畅性，逻辑性和连贯性，语法运用的正确性，单词拼写，标点符号的使用，书写及词数等方面来制定。中考书面表达的评分标准既关注思想表达的有效性，也关注语言表达的准确性。对各类语言错误均有具体的评分要求。考生要清楚这些要求，训练时也要严格执行这些要求。
一、试题题材内容丰富，体裁多样
2012年江苏省各市中考书面表达试题共涉及七大类题材，分别为话题叙事、说明介绍、社会调查、图画故事、议论、邮件、日记等；包含记叙文、应用文和议论文的写作。题材内容丰富，选材广泛，具体见下表。
二、注重情感价值渗透，思想性强
2012年江苏省各市中考书面表达试题十分关注对学生进行思想情感的渗透，充分体现中考对学生情感态度与价值观的正面引领。纵观江苏省十三市的中考书面表达试题，命题者努力在试题中渗透了热爱家乡、热爱生活、诚实做人、关爱他人、保护环境、提倡健康的生活方式等品德教育和自信自强的积极情感态度。如，镇江市试题：
每个人都有自己的梦想，努力坚持终能实现。请根据下图及表格中所提供的信息写一篇文章。
三、语言情境真实，语用性强
2012年各市试题在设置情境时均能给学生一个充分的用书面英语交流的理由，让学生觉得写作任务真实可信。学生从试题情境中能清楚地知道自己的写作对象，也就是读者对象，面对这样的读者应该选用什么样的语言来表达自己的思想。准确理解了写作情境，学生才能在写作时找准自己的位置，做出符合自己身份的合理发挥。如，淮安市试题：
2012年4月23日，我市“周恩来读书节”开幕了。我们班将组织“与好书为友，以读书为乐”的主题活动。请根据以下提示，用英语写一段话，词数在80～100之间，内容必须包括表格中提示的要点：
读书意义 活动计划 个人愿意或感受
了解世界 找些好书 ……
带来快乐 用好时间
培养习惯 做好笔记
注意：1.文中不得出现真实的人名、校名和地名；
2.文章的开头已给出，不计入总词数。
参考词汇：develop培养
On April 23， 2012， Zhou Enlai Reading Festival in our city opened. Our class will organize a reading activity — Be Friends with Good Books and Take Delight in Reading.
I think
创设真实情境还包括注意引领学生参与社会实践活动。从而有效地引导学生走出课堂，到生活中学英语、用英语，丰富自己的语言积累，在英语实践中切实提高自己的英语能力。如，无锡市试题：
假设你是无锡日报英文周刊English Weekly的特约小记者，请在答题卡指定的位置上，以“A New Town”为题，写一则80词左右的简讯，介绍我市的太湖新城（Taihu New Town）。内容提示见下表。
注意：
1.简讯须包括表格内所有信息，要求语句通顺、意思连贯；
2.表格中“展望”一栏，请用自己的2-3句话展开合理想象，作适当发挥；
3.简讯的标题已在答题卡上给出，不计入总词数。
四、呈现方式多样，人文性强
根据课程标准五级对写的技能要求：能根据所给图示或表格写出简单的段落，考虑到试卷的美观性和人文性，中考书面表达的呈现方式往往较灵活，常常采用中、英文加图表、图画等图文并茂的形式。要求学生首先要读懂题意，在此基础上进行写作。2012年年江苏十三个市书面表达试题全部采用了文字加图或图表的呈现方式，界面友好，体现对考生的人文关怀。如，南京市试题：
上周日在秦淮河边发生了张明救落水小男孩的事情，请根据以下四幅画所描述的事情经过，为校刊的英语园地写一篇题为“A Brave Young Man”的英文稿件。
注意：
当然，遇到图文并茂的试题时，学生只有读懂图表，准确找出答题信息，才能写出符合情境的好作文。
五、开放空间适度，选拔性好
江苏省2012年中考书面表达试题在注重选择易于表达的话题，让学生有话可写的同时还注意留给学生足够的自由发挥的空间，有适度的开放空间，试题的选拔功能好。试题的开放部分多为对相关话题的态度、感受、感想或建议等，便于不同层次学生的真实表达，该部分能较好地区分学生的综合语言运用能力。如，南通市试题：
假设某中学生英文报开展关于生活变化的征文活动，请你根据下表所提示的要点，以 Change in our life为题，用英语为该报写一篇稿件，简述社会、家庭、学校及个人生活中的若干变化，展望未来生活及如何为此努力。
Changes in our life
With the rapid development of China’s economy （经济），great changes have taken place in our life in the past few years. _______________________________________________________
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试题所给内容要点简要明确，每个要点提示既给学生提供一定的写作要求，又给学生适当发挥的机会，既有一定的限定性又有适度的开放性，便于不同层次学生发挥自己的真实水平。书面表达试题部分开放已成为各地命题者的共识，目的是让学生自由地、真实地、创造性地表达思想的同时，充分体现考试的效度，对初中教学起到积极的导向作用。
同学们在中考复习过程中要多研究分析近年来的中考书面表达试题，进行有针对性的写作训练。复习时要做到：
一、 要尽可能涉及各类话题。中考书面表达试题可涉及课标要求的24个话题的绝大多数，包括：健康、环境、艺术、英语学习、个人情况、兴趣爱好、学校生活、热点话题、计划与愿望等等。因此，平时的写作训练我们要有计划、有步骤地覆盖课标所涉及的话题，多做联系生活实际、贴近时代和社会热点话题的训练。
二、要熟悉中考试题的评分标准
书面表达的评分标准通常从作文的内容与结构，语言表达的流畅性，逻辑性和连贯性，语法运用的正确性，单词拼写，标点符号的使用，书写及词数等方面来制定。中考书面表达的评分标准既关注思想表达的有效性，也关注语言表达的准确性。对各类语言错误均有具体的评分要求。考生要清楚这些要求，训练时也要严格执行这些要求。